miércoles, 12 de febrero de 2014

Uso de la Tecnología en la Enseñanza de Inglés y Aprendizaje


En la enseñanza y aprendizaje de idiomas, tenemos mucho para elegir en el mundo de la tecnología: Radio, TV, CD ROM, Informática, CALL, el Internet, diccionarios electrónicos, correo electrónico, blogs y cintas de audio, Power Point, videos, DVD o VCD de. Las dos últimas décadas han sido testigos de una revolución debido a la aparición de tecnología. Este levantamiento rápido y el desarrollo de tecnología de la información ha ofrecido un mejor modelo para explorar el nuevo modelo de enseñanza. Como resultado tecnología juega un papel muy importante papel en la enseñanza de Inglés. El uso de multimedia para crear un contexto para enseñar Inglés tiene sus ventajas únicas.
En un mundo globalizado cobra importancia el aprendizaje del inglés, como idioma universal, como herramienta fundamental para comunicarse con personas de distintas nacionalidades en campos como la actividad empresarial. Las TIC adquieren un gran protagonismo en este ámbito, pues permiten trabajar con variados recursos de vídeo y audio desde el ordenador. Además, los profesores disponen en la actualidad de una enorme cantidad de actividades multimedia realmente útiles para las clases.
 
Con la difusión y el desarrollo de Inglés en todo el mundo, el Inglés es utilizado como segunda lengua y goza de un gran prestigio en el país. 
 
A medida que el número de estudiantes de inglés es cada vez mayor enseñanza diferente métodos se han aplicado para probar la eficacia del proceso de enseñanza. 
 
Las nuevas tecnologías han demostrado su eficacia a la hora de aprender inglés y otros idiomas, con ventajas evidentes.



Diocesis de Guanare

La Diócesis de Guanare

La Diócesis de Guanare (en latínDioecesis Guanarensis) es una sede de la iglesia católica en la ciudad de Guanare en el estado Portuguesa de Venezuela, sufragánea de la Arquidiócesis de Barquisimeto, para el 2006 contaba con 356.000 bautizados de una población de 405.000 habitantes. Actualmente es guiada por el obispo José de la Trinidad Valera Angulo.

Territorio:
 La diócesis comprende parte del estado venezolano de Portuguesa.
La sede episcopal se encuentra en la ciudad de Guanare, donde se encuentra lacatedral de Catedral de Nuestra Señora de Coromoto. La diócesis también incluye elSantuario Nacional Nuestra Señora de Coromoto, también conocido como Basílica menor de Nuestra Señora de Coromoto, construido en el lugar de la segunda aparición de la Virgen de Coromoto, patrona de Venezuela, el cual fue inaugurado y consagrado por el Papa Beato Juan Pablo II durante su segunda visita a Venezuela en febrero de 1996 y elevado a Basílica Menor el 12 de agosto de 2006 por el Papa Benedicto XVI.
Basílica Menor de Nuestra Señora de Coromoto, Guanare, estado Portuguesa, Venezuela
Su territorio se encuentra dividido en 16 parroquias. 
Historia:
La diócesis fue erigida el 7 de junio de 1954 con la bula Ex quo tempore del Papa Pío XII, tomando territorio de las diócesis de Barquisimeto y de la Calabozo (actualmente ambas arquidiócesis).
El 27 de diciembre de 2002 ha cedido una porción de su territorio para la creación de la Diócesis de Acarigua-Araure.
Obispos:

jueves, 6 de febrero de 2014

La netiqueta

La netiqueta
Se utiliza también para referirse al conjunto de normas de comportamiento general en Internet. La Netiqueta no es más que una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real a las tecnologías y el ambiente virtual. Aunque normalmente las tendencias de etiqueta han evolucionado hasta llegar a formar incluso parte de las reglas de ciertos sistemas, es bastante común que las reglas de etiqueta se basen en un sistema de “honor”; es decir, que el infractor no recibe siquiera una reprimenda.

Historia de la netiqueta
El término se populariza a partir de la publicación en 1995 de la «RFC 1855 netiquette guidelines» pero venía estando ya en uso desde al menos desde 1988 en USENET. Estas primeras especificaciones se centran en los sistemas más frecuentes anteriores al comienzo de la historia del ciberespacio: BBs, grupos de news, listas y grupos de correo electrónico… tratando de minimizar el impacto de los «flames» y los trolls, al dar una base consensual estándar a los moderadores de grupos para borrar mensajes en discusiones públicas.

Algunas normas son:
1. BUENA EDUCACIÓN 
2. RESPETO DEL TIEMPO DE OTROS USUARIOS
2. RESPETO DEL TIEMPO DE OTROS USUARIOS
4. FORMA DE ESCRITURA 
5. FORMAR PARTE DE UNA CONVERSACIÓN